L'apprentissage de la lecture, clé du savoir
Alors même que la maîtrise de la lecture est fondamentale pour accéder aux autres apprentissages, l'Angleterre affiche l'un des taux d'alphabétisation les plus bas des pays développés. A travers son action, Innovations for Learning (IFL) cherche à lever cet obstacle à la réussite des enfants dès leur plus jeune âge.
R&Co4Generations est devenu au fil des ans un partenaire clé du programme de lecture en ligne, TutorMate, qui apporte un soutien de proximité et au long cours à de jeunes lecteurs en difficulté, âgés de 5 à 7 ans dans les écoles du Royaume-Uni. Concrètement, tout au long de l’année scolaire, chaque collaborateur de Rothschild & Co impliqué dans le dispositif consacre environ 30 minutes par semaine à l'apprentissage de la lecture de ces jeunes.
En sus de la mobilisation de tuteurs volontaires au sein de nos divisions, une équipe du Global Advisory a aidé l'organisation à mieux comprendre les effets du soutien à l'alphabétisation des jeunes enfants en développant un modèle de mesure d’impact.
Leur mission de l’équipe était de développer une méthodologie permettant de quantifier l'impact financier qu'une année de 30 minutes de lecture hebdomadaire pourrait avoir sur la vie d'un enfant, et comment ce résultat pourrait différer de celui d'un enfant qui n'aurait pas reçu ce soutien et qui serait en dessous des normes nationales minimales d'alphabétisation.
